Menampilkan 3 dari 123 hasil
Jakarta, Kemendikdasmen – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti bersama Sekretaris Jenderal Kemendikdasmen, Suharti, menghadiri serah terima jabatan Menteri Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (Menko PMK) dari Pratikno, Ketua Dewan Penasihat Presiden Republik Indonesia, kepada Sugiono, di Jakarta, Senin (5/10). Dalam sambutannya, Menko Sugiono menyampaikan apresiasi kepada seluruh jajaran kementerian dan lembaga yang telah bekerja sama menjalankan tugas serta membangun fondasi program pemerintahan. Ia menegaskan bahwa kepemimpinan baru tidak akan memulai seluruh pekerjaan dari awal, melainkan melanjutkan program yang telah berjalan, mengevaluasi hal-hal yang perlu diperbaiki, serta mempercepat pelaksanaan program yang membutuhkan akselerasi. “Yang belum baik kita perbaiki, yang masih perlu penyempurnaan kita sempurnakan, dan yang perlu dipercepat kita percepat,” ujar Sugiono. Sugiono menyampaikan bahwa pembangunan manusia menjadi bagian penting dari transformasi besar yang tengah dijalankan Presiden. Oleh karena itu, berbagai agenda pembangunan perlu dilaksanakan secara tepat waktu dan tepat sasaran. Sejumlah prioritas yang disorot meliputi sektor pendidikan, penguatan kapasitas penanganan bencana, percepatan rehabilitasi dan rekonstruksi pascabencana, serta penurunan kemiskinan. Ia juga menekankan pentingnya memastikan bantuan sosial dan intervensi pemerintah menjangkau kelompok masyarakat yang paling membutuhkan, termasuk keluarga kurang mampu dan kelompok rentan. Menurutnya, sinergi antarkementerian dan lembaga menjadi kunci agar berbagai program pembangunan dapat berjalan efektif
Berita
6 Oktober 2026(dilihat 2120 kali)
Jakarta, Kemendikdasmen — Sebuah buku bisa memenuhi rak, tetapi perubahan baru muncul ketika seseorang membukanya, memahami isinya, membicarakannya, lalu membawa pengetahuan itu ke dalam kehidupan. Di tengah derasnya informasi dan kemudahan teknologi kecerdasan buatan (AI), makna literasi pun bergerak lebih jauh dari kemampuan membaca dan menulis. Sekretaris Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), Ganjar Harimansyah, mengatakan bahwa aksara memperoleh makna ketika manusia mampu memahami dan menerapkannya dalam kehidupan. “Ketika kita membaca, sebenarnya kita sedang menghimpun huruf-huruf yang berserakan menjadi bermakna. Kemudian kita memahami bagaimana kata itu dimaknai, dan lalu diimplementasikan,” ujarnya. Bagi Ganjar, proses tersebut membuat literasi dekat dengan kehidupan sehari-hari. Kemampuan membaca berkembang menjadi kemampuan memahami makna, menghubungkan pengetahuan dengan pengalaman, lalu mengambil tindakan. “Perubahan terjadi ketika buku dibaca, dibicarakan, dan dihidupkan,” tuturnya. Tantangan tersebut semakin besar ketika informasi datang tanpa henti. Kepala Pusat Asesmen Pendidikan, Kemendikdasmen, Rahmawati, mengatakan pembaca perlu mampu melampaui informasi yang tersurat. Mereka perlu menginterpretasi, mengintegrasikan, mengevaluasi, dan merefleksikan informasi sebelum menggunakannya. “Bukan tentang setuju-tidak setujunya, tetapi tentang bagaimana kita mampu berliterasi, kita paham betul isi bacaannya, baik yang tersurat maupun yang tersirat, kemudian kita mampu mengevaluasi isi bacaannya, dan kita mampu merefleksikannya dengan kehidupan di dunia nyata,” ujarnya. Wakil
Berita
28 September 2026(dilihat 1028 kali)
Jakarta, Kemendikdasmen – Unit Layanan Terpadu (ULT) Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) kembali mendapat apresiasi atas kualitas layanan publik melalui ajang The Best Contact Center Indonesia (TBCCI) 2026 yang diselenggarakan oleh Indonesia Contact Center Association (ICCA). Dalam ajang tersebut, ULT Kemendikdasmen meraih tiga penghargaan Gold, yaitu The Best Customer Protection (Gold) , The Best Business Contribution (Gold) , dan The Best Contact Center Public Service (Gold) . Penghargaan diserahkan dalam acara TBCCI 2026 yang berlangsung di Hotel Bidakara, Jakarta, Kamis (24/9/2026). Tiga penghargaan tersebut menjadi apresiasi sekaligus dorongan bagi ULT Kemendikdasmen untuk terus meningkatkan kualitas pelayanan publik yang responsif, profesional, dan berorientasi pada kebutuhan masyarakat. Kepala Biro Komunikasi dan Hubungan Masyarakat (BKHM) Kemendikdasmen, Yudhistira Nugraha, menyampaikan bahwa capaian tersebut merupakan hasil kerja bersama seluruh jajaran dalam menjaga dan meningkatkan kualitas layanan. “Penghargaan ini menjadi apresiasi atas kerja keras seluruh tim dalam memberikan layanan yang semakin cepat, responsif, dan berorientasi pada kebutuhan masyarakat. Bagi kami, yang terpenting bukan hanya penghargaan, tetapi bagaimana kepercayaan masyarakat terhadap layanan Kemendikdasmen terus kita jaga dan tingkatkan,” ujarnya. Kepala Bagian Informasi dan Fasilitasi Layanan Terpadu, Anandes Langguana, mengatakan penghargaan tersebut semakin memperkuat komitmen ULT sebagai salah satu garda terdepan pelayanan publik Kemendikdasmen. “Setiap interaksi dengan
Berita
24 September 2026(dilihat 1765 kali)
Menampilkan 3 dari 595 hasil
Surakarta, Jawa Tengah, 9 Oktober 2026 — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) untuk pertama kalinya berhasil meraih predikat tertinggi Platinum Awards dalam ajang kehumasan Anugerah Humas Indonesia (AHI) 2026 yang diselenggarakan oleh Humas Indonesia. Penghargaan tersebut diterima dalam malam puncak penghargaan The 8th AHI 2026 yang berlangsung di Kota Surakarta, Jawa Tengah, Kamis (8/10). Selain meraih Platinum, Kemendikdasmen juga memboyong penghargaan lainnya, sehingga total mencapai 21 trofi, rekor tertinggi yang pernah diraih dalam satu kompetisi kehumasan. Secara keseluruhan, Kemendikdasmen melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus (Dikmen Diksus), serta Direktorat Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus (PKPLK) berhasil meraih 5 Gold, 8 Silver, 6 Bronze, 1 Platinum Winner, dan 1 Best Presenter. Atas pencapaian tersebut, Sekretaris Jenderal Kemendikdasmen, Suharti, menegaskan bahwa penghargaan bukanlah tujuan akhir dari kerja kehumasan. Lebih dari itu, keberhasilan komunikasi pemerintah diukur dari kemampuannya membangun pemahaman, menjawab kebutuhan, dan memberikan manfaat nyata bagi masyarakat. “Penghargaan ini menjadi apresiasi sekaligus pengingat bagi kita bahwa komunikasi publik bukan sekadar menyampaikan informasi, tetapi memastikan masyarakat memahami dan merasakan manfaat dari setiap kebijakan dan program pendidikan. Informasi harus disampaikan secara jelas, akurat, mudah dipahami, dan menjangkau seluruh lapisan masyarakat, termasuk anak-anak dan orangtua. Karena itu, humas harus terus mendengarkan, memahami
Siaran Pers
9 Oktober 2026(dilihat 1011 kali)
Bali, 3 Oktober 2026 – Peningkatan kualitas pendidikan tidak dapat dilakukan oleh satu pihak. Perguruan tinggi, khususnya Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK), dan satuan pendidikan dasar dan menengah perlu membangun ekosistem yang saling terhubung untuk bersama-sama meningkatkan kualitas guru dan pembelajaran. Hal tersebut disampaikan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, saat menghadiri Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia (KONASPI) XII Tahun 2026 di Bali Nusa Dua Convention Center (BNDCC), Bali, Jumat (2/10). Abdul Mu’ti mengatakan bahwa hubungan antara pendidikan tinggi dan pendidikan dasar serta menengah merupakan sebuah ekosistem. Keduanya memiliki ketergantungan dan harus saling mengisi serta memperkuat. “Ketika kita berbicara ekosistem, kita berbicara mengenai saling ketergantungan dan saling mengisi, saling memperkuat antara satu dengan yang lainnya,” ujar Mendikdasmen Abdul Mu’ti, di Bali (2/10). Ia menjelaskan bahwa kualitas guru berkaitan erat dengan kualitas perguruan tinggi yang menghasilkan para guru. “Kalau kita ingin memiliki guru yang berkualitas, kuncinya adalah perguruan tinggi yang menghasilkan para guru. Dan guru yang berkualitas akan menghasilkan murid-murid yang berkualitas,” tuturnya. Sejalan dengan itu, Mendikdasmen Abdul Mu’ti mengajak perguruan tinggi dan satuan pendidikan untuk tidak saling menyalahkan bergotong royong dalam menghadapi berbagai persoalan pendidikan. Menurutnya, persoalan yang ada justru perlu menjadi momentum untuk memperkuat kerja sama. “Tidak ada ruang
Siaran Pers
3 Oktober 2026(dilihat 1691 kali)
Jakarta, 30 September 2026 — Pendaftaran Tes Kemampuan Akademik (TKA) Tahun 2026 untuk murid SMA, SMK, MA, dan satuan pendidikan sederajat resmi ditutup pada 27 September 2026. Hingga batas akhir pendaftaran, tercatat 4.215.314 murid telah mendaftar dari berbagai satuan pendidikan di seluruh Indonesia. Dari jumlah tersebut, sebanyak 3.863.957 murid telah melengkapi proses pendaftaran. Angka ini menunjukkan peningkatan dibandingkan TKA Tahun 2025 yang mencatat 3.518.167 murid, dengan kenaikan sebanyak 345.790 murid atau 9,8 persen. Jumlah pendaftar dengan data lengkap masih berpotensi bertambah setelah proses penyelesaian data residu dilakukan. Kepala Badan Kebijakan dan Pengembangan Mutu Pendidikan (BKPDM), Toni Toharudin, menyampaikan bahwa peningkatan jumlah calon pendaftar menunjukkan semakin luasnya partisipasi satuan pendidikan dalam pelaksanaan TKA. “Tahun ini jumlah calon pendaftar TKA meningkat hampir 10 persen dibandingkan tahun sebelumnya. Ini menunjukkan partisipasi yang semakin luas dari satuan pendidikan dan peserta didik. Kami juga masih melakukan penyelesaian data residu, sehingga jumlah calon peserta yang tercatat saat ini masih dapat bertambah,” ujar Toni. Setelah penutupan pendaftaran, Kemendikdasmen bersama pemerintah daerah dan satuan pendidikan melanjutkan proses pemutakhiran dan penyelesaian data residu. Proses tersebut dilakukan untuk memastikan data calon peserta lengkap dan sesuai sebelum memasuki tahapan pelaksanaan TKA. Kemendikdasmen menyampaikan apresiasi kepada pemerintah daerah, satuan pendidikan, guru, orang
Siaran Pers
30 September 2026(dilihat 3304 kali)
Menampilkan 3 dari 8 hasil
Edaran Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah tentang Pelaksanaan Upacara Peringatan Hari Lahir Pancasila Tahun 2026 di Lingkungan Kemendikdasmen
Pengumuman
29 Mei 2026(dilihat 5455 kali)
Sehubungan dengan terjadinya bencana alam di Provinsi Provinsi Aceh, Provinsi Sumatera Utara, dan Provinsi Sumatera Barat yang berdampak pada kondisi pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN) pada Unit Pelaksana Teknis (UPT), perlu dilakukan langkah-langkah penyesuaian pelaksanaan tugas kedinasan dengan tetap menjaga keberlangsungan pelayanan dan mengutamakan keselamatan pegawai ASN. Untuk itu, disampaikan hal-hal sebagai berikut.
Pengumuman
8 Desember 2025(dilihat 3413 kali)
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) akan melaksanakan Survei Kepuasan Pemangku Kepentingan/Stakeholder Satisfaction Survey (SSS), kepada pemangku kepentingan pendidikan dasar dan menengah di 38 provinsi. Survei yang akan dilakukan pada bulan November s.d. Desember 2025 ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan pemangku kepentingan terhadap layanan program/kebijakan Kemendikdasmen. Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon bantuan Bapak/Ibu seluruh pemangku kepentingan berkenan menjadi responden sekaligus memberikan izin kepada petugas dari PT. Sigma Research Indonesia yang telah ditunjuk untuk melaksanakan survei tersebut.
Pengumuman
21 November 2025(dilihat 17704 kali)
Menampilkan 1 dari 1 hasil
Layanan
21 Januari 2025(dilihat 348 kali)
Menampilkan 2 dari 2 hasil
Terbitan
31 Agustus 2026(dilihat 5094 kali)
Terbitan
1 Juni 2024(dilihat 41480 kali)
Menampilkan 1 dari 1 hasil
SE Mendikdasmen Nomor 14 Tahun 2025 mengatur tentang kegiatan murid selama libur Natal 2025 dan Tahun Baru 2026. Tujuannya adalah untuk memastikan hak, perlindungan, dan keamanan bagi murid agar siap belajar di awal semester berikutnya.
Hoaks
8 Desember 2025(dilihat 64175 kali)
