Temukan informasi tentang Kemendikdasmen, struktur organisasi, dan regulasi
Informasi Profil Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
Informasi Publik Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
Temukan kabar, siaran pers, pengumuman, dan dokumentasi resmi dari Kemendikdasmen
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
Informasi Umum
Beranda
Button Icon
Button Icon
PPID
Button Icon Beranda
Button Icon Profil
Temukan informasi tentang Kemendikdasmen, struktur organisasi, dan regulasi
Button Icon
Button Icon
Button Icon
Button Icon Publikasi
Temukan kabar, siaran pers, pengumuman, dan dokumentasi resmi dari Kemendikdasmen
Button Icon PPID
Lomba Konten Pembelajaran Digital Interaktif PAUD 2025 Menjadi Wadah Berbagi dan Pengayaan Materi
Lomba Konten Pembelajaran Digital Interaktif PAUD 2025 Menjadi Wadah Berbagi dan Pengayaan Materi

Diterbikan pada: 2 Desember 2025

Bagikan:

Gambar Siaran Pers

Jakarta, 2 Desember 2025 – Lomba Konten Pembelajaran Digital Interaktif PAUD 2025 merupakan salah satu upaya Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam menguatkan ekosistem digitalisasi pembelajaran bagi anak usia dini di Indonesia. Acara yang digelar oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (Ditjen PAUD Dikdasmen) di Jakarta, Selasa (2/12) ini menjadi wadah untuk berbagi praktik baik inovasi pembelajaran digital yang nantinya akan memperkaya materi pada Rumah Pendidikan.

Direktur Jenderal PAUD Dikdasmen, Gogot Suharwoto, menyampaikan apresiasi kepada para peserta dan pemenang lomba yang berasal dari berbagai wilayah. Ia menegaskan bahwa kegiatan ini bukan sekadar kompetisi, tetapi wadah untuk memperluas praktik baik dan mendorong inovasi pembelajaran digital yang bermanfaat bagi murid PAUD.

“Para peserta yang hadir hari ini adalah pemenang dalam komitmen menghadirkan pembelajaran inovatif untuk anak-anak generasi Z. Digitalisasi pembelajaran harus berjalan seiring dengan pembelajaran mendalam dan tetap berorientasi pada kebutuhan anak,” ujar Gogot di Jakarta, Selasa (2/12). 

Gogot menjelaskan fokus transformasi pendidikan yang sedang dijalankan Kemendikdasmen di bawah Asta Cita Presiden Prabowo Subianto, yaitu transformasi karakter, transformasi sarana prasarana, dan transformasi pembelajaran. Digitalisasi pembelajaran, penguatan computational thinking, dan pembelajaran mendalam merupakan inti dari transformasi pembelajaran tersebut.

Ia menegaskan bahwa teknologi hadir untuk memperkaya proses belajar, bukan menggantikan aktivitas fisik dan interaksi alami untuk pendidikan anak usia dini. Guru tetap memegang peran sentral dalam mengarahkan pemanfaatan teknologi secara tepat dan proporsional. “Peran guru justru semakin besar di era digital. Teknologi tidak akan menggantikan guru,” tegasnya.

Dalam kesempatan yang sama, Direktur PAUD, Nia Nurhasanah, menjelaskan bahwa visi pendidikan bermutu untuk semua terus diwujudkan melalui berbagai kebijakan strategis, termasuk Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 2025 yang mendorong percepatan pembangunan dan revitalisasi satuan pendidikan serta penguatan digitalisasi pembelajaran.

Sebanyak 64.191 satuan PAUD terpilih telah menjadi sasaran program digitalisasi pembelajaran tahun ini, sesuai Perpres Nomor 79 Tahun 2025 tentang Pemutakhiran Rencana Kerja Pemerintah. Proyek strategis nasional ini mencakup penyediaan smartboard, laptop, media penyimpanan konten, akses internet, serta panel surya bagi satuan PAUD yang belum terhubung listrik atau internet.

56 Pemenang Lomba Konten Pembelajaran Digital Interaktif PAUD 2025 Siap Masuk Rumah Pendidikan
Direktur Nia menyampaikan bahwa saat ini tersedia 219 konten pembelajaran digital interaktif PAUD yang dapat diakses melalui Ruang Murid Rumah Pendidikan. Untuk memperkaya konten tersebut, Direktorat PAUD menyelenggarakan Lomba Konten Pembelajaran Digital Interaktif 2025, yang menerima 636 karya berupa buku digital interaktif, video interaktif, dan gim edukasi dari berbagai kalangan seperti guru PAUD hingga SMA, mahasiswa, dosen, ibu rumah tangga, penulis, konten kreator, hingga desainer grafis.

“Berdasarkan hasil seleksi administrasi dan substansi diperoleh 56 pemenang yang terdiri atas Juara Umum 1, 2, 3; Juara Favorit Buku Digital Interaktif; Juara Favorit Video Interaktif; Juara Gim Edukasi dan 50 Juara Inspiratif. 56 Juara konten digital interaktif merupakan konten-konten yang terbaik dan telah siap masuk ke Platform Ruang Murid Rumah Pendidikan yang juga diundang hadir untuk diberikan apresiasi pada kegiatan Workshop Media Pembelajaran Interaktif,” tutur Nia.

“Selain itu, Direktorat PAUD juga mengundang 150 peserta lomba lainnya yang karyanya dinilai potensial namun perlu beberapa penyesuaian format agar sesuai dengan standar platform. Melalui workshop ini, ditargetkan akan dihasilkan 206 konten digital interaktif baru,” tambahnya.

Nia juga mengatakan jika Direktorat PAUD juga sedang memproses pengembangan konten tambahan melalui kerja sama dengan berbagai mitra sehingga jumlah konten digital interaktif yang tersedia ditargetkan mencapai minimal 499 konten. Selain itu, dalam mendukung pemanfaatan konten, Direktorat PAUD juga menyiapkan modul ajar berbasis TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) agar pendidik mampu menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan.

“Kami mengucapkan terima kasih atas kontribusi luar biasa seluruh peserta. Semakin banyak konten digital interaktif yang tersedia, semakin beragam pula sumber belajar yang dapat dimanfaatkan di kelas untuk mewujudkan pendidikan bermutu untuk semua,” ujar Nia.

Tak hanya itu, salah satu pemenang yang hadir yakni Intan Dwi Permanasari, Guru PAUD Anak Cerdas Ceria Malang, Jawa Timur, mengaku tidak menyangka berhasil meraih Juara Umum II. “Sebenarnya dari awal tidak menyangka, tapi Alhamdulillah bisa masuk nominasi dan meraih juara dua,” ujar Intan.

Intan menjelaskan bahwa konten yang dibuatnya berjudul Petualangan Sikepi, sebuah video interaktif yang memadukan cerita dan kuis sederhana bagi anak-anak. Desainnya dibuat agar mudah digunakan tanpa perlu banyak arahan dari guru. “Di awal ada ceritanya, lalu di akhir ada kuis. Anak-anak bisa langsung mencoba dan menekan tombol dengan mudah. Menu-nya juga sudah sederhana sehingga bisa dioperasikan sendiri oleh anak-anak,” jelasnya.

Terkait harapannya, Intan juga menuturkan bahwa kontennya masih dapat dikembangkan lagi agar lebih sesuai dengan rencana pembelajaran harian. “Ke depan saya berharap bisa memperbaikinya supaya lebih baik dan bisa memberikan konten-konten yang lebih bermanfaat lagi, terutama untuk media sosial,” ujar Intan.*** (Penulis: Ririn/Editor: Denty A., Seno H., Dokumentasi: Tim Dit. PAUD)


Biro Komunikasi dan Hubungan Masyarakat
Sekretariat Jenderal
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
 
Laman: kemendikdasmen.go.id
X: x.com/Kemdikdasmen
Instagram: instagram.com/kemendikdasmen
Facebook: facebook.com/kemendikdasmen
YouTube: KEMDIKDASMEN
Pertanyaan dan Pengaduan: ult.kemendikdasmen.go.id
Siaran Pers Kemendikdasmen: kemendikdasmen.go.id/pencarian/siaran-pers

#PendidikanBermutuuntukSemua
#KemendikdasmenRamah

Sumber: Nomor: 846/sipers/A6/XII/2025

Penulis: Ririn Ramandani

Editor: Denty Anugrahmawaty

Kepemilikan Konten PaudDikdasmen Kepemilikan Konten Ruang Murid Kepemilikan Konten Guru PAUD

Siaran Pers Terkait
Gambar Konten Terkait
Wamendikdasmen Ajak Murid SD Hidupkan 7KAIH dalam Puncak Apresiasi Semarak Sahabat Sekolah Dasar

Kepemilikan Konten PaudDikdasmen Kepemilikan Konten Dinas Pendidikan Kepemilikan Konten Ruang Murid Kepemilikan Konten Ruang Sekolah Kepemilikan Konten Ruang Orang Tua Kepemilikan Konten Ruang Pemerintah Kepemilikan Konten Ruang Mitra Kepemilikan Konten Ruang Publik Kepemilikan Konten Guru Dikdasmen Kepemilikan Konten Sekolah Dikdasmen Kepemilikan Konten Murid Dikdasmen Kepemilikan Konten Mitra Dikdasmen Kepemilikan Konten Orang Tua Kepemilikan Konten Wajib Belajar 13 Tahun dan Pemerataan Kesempatan Pendidikan

Diterbitkan pada : 10/12/2025

Gambar Konten Terkait
Mendikdasmen Salurkan Langsung Bantuan ke Sekolah Terdampak Banjir di Aceh Tamiang

Kepemilikan Konten PaudDikdasmen Kepemilikan Konten Pendidikan Vokasi Kepemilikan Konten Guru Sekolah Kejuruan Kepemilikan Konten Sekolah Kejuruan Kepemilikan Konten Dinas Pendidikan Kepemilikan Konten Ruang Murid Kepemilikan Konten Ruang GTK Kepemilikan Konten Ruang Sekolah Kepemilikan Konten Ruang Orang Tua Kepemilikan Konten Ruang Pemerintah Kepemilikan Konten Ruang Mitra Kepemilikan Konten Ruang Publik Kepemilikan Konten Vokasi Kepemilikan Konten Sekjen Kepemilikan Konten Murid Kejuruan Kepemilikan Konten Guru PAUD Kepemilikan Konten Guru Dikdasmen Kepemilikan Konten Sekolah PAUD Kepemilikan Konten Sekolah Dikdasmen Kepemilikan Konten Murid PAUD Kepemilikan Konten Murid Dikdasmen Kepemilikan Konten Mitra Dikdasmen Kepemilikan Konten Orang Tua Kepemilikan Konten Wajib Belajar 13 Tahun dan Pemerataan Kesempatan Pendidikan Kepemilikan Konten Peningkatan Kualifikasi, Kompetensi, dan Kesejahteraan Guru Kepemilikan Konten Penguatan Pendidikan Unggul, Literasi, Numerasi dan Sains Teknologi Kepemilikan Konten Pemenuhan dan Perbaikan Sarana dan Prasarana Pendidikan

Diterbitkan pada : 10/12/2025

Gambar Konten Terkait
Mendikdasmen Pastikan Revitalisasi Satuan Pendidikan untuk Gedung Sekolah Terdampak Bencana

Kepemilikan Konten PaudDikdasmen Kepemilikan Konten Dinas Pendidikan Kepemilikan Konten Ruang Murid Kepemilikan Konten Ruang GTK Kepemilikan Konten Ruang Sekolah Kepemilikan Konten Ruang Orang Tua Kepemilikan Konten Ruang Pemerintah Kepemilikan Konten Ruang Mitra Kepemilikan Konten Ruang Publik Kepemilikan Konten Sekjen Kepemilikan Konten Guru Dikdasmen Kepemilikan Konten Sekolah Dikdasmen Kepemilikan Konten Murid Dikdasmen Kepemilikan Konten Mitra Dikdasmen Kepemilikan Konten Orang Tua Kepemilikan Konten Wajib Belajar 13 Tahun dan Pemerataan Kesempatan Pendidikan

Diterbitkan pada : 10/12/2025